為了幫助大家順利備考工程造價實訓考試，中建教育小編整理分享了“影響造價工作的十大問題”供大家參考，希望對大家有所幫助。更多工程造價實訓相關復習資料請繼續關注本網站更新。

1、過分看重軟件算量

有的造價人員剛學會軟件算量就想三個月打敗師傅。財務的電算化要早于造價，可沒聽哪個財務人員說過學會電算化，走遍天下都不怕，他們把電算化軟件只不過看成當年的算盤和計算器，這點表現得比造價人員理智。

2、邀功買好

造價人員頭上永遠不會有鮮亮的光環，肩上永遠會負著千斤的責任，有這種想法的人一定會在短時間內灰溜溜的出局;有些人為顯示他們胸有成竹張口就敢在老板面前承諾結算金額，這種行為等于為前途自掘墳墓。

3、只把工作當飯碗

一份工作對一個人來說是一個飯碗，可對造價人員來說，是一次難得的提升機會。要想把造價工作做好，千萬不能只把工作當作飯碗。

4、怕承擔責任

這個問題最突出的表現形式就是結算，總有一種把結算工作一推再推的心理。造價人員躲閉責任的最好方法是勇挑重擔，在實際工作中，真的算出了問題，并不是壞事，這會給自己留下刻骨銘心的記憶，有時候犧牲利益獲取無形資產是一種最大的收獲，這句話對財務人員解釋最能獲得贊同。

5、學不到真東西

說這話的人沒解釋造價學里什么是真東西，什么是假東西，我理解是值錢與不值錢的東西，也解釋一下：金字塔上沒有一塊不值錢的石頭，不管在底層還是在頂層。

6、師傅不好好教

關鍵這個教字怎么理解，老板的訓話算不算教，經理開會算不算教，主管安排工作算不算教，在答疑解惑里每個問題我都是認真回答了，為什么提問人還是不會，是因為我沒有引深回答，許多問題由10多個小問題組成，里面有幾十個概念要澄清，沒有幾千字也說不清楚，用幾十個字回答了一個大問題，提問者當然聽不懂，最常見的問題：清單計價與定額計價有什么不同?這個問題要說清楚首先把兩個計價體系先描述一遍，里面多少個不同概念，有些甚至名稱一樣，但出現在兩個計價體系中，意義卻不一樣，作為一個徒弟，怎么去提問是一個學問。

7、沒有經驗干不好造價

干不好和不好好干是兩個本質的概念，很多人是在混淆這兩個概念，以此來為干不好造價找借口，我覺得自己水平已經能把過眼的煙云算成實物量了，但不相信有經驗的人能把實物量以一當十，沒經驗的人從看得見，摸得著的地方算起，清單、定額計算規則說明已經寫得非常清楚了，上了幾年學計算圖紙實物量還需要什么經驗?有人說師傅讓我算，我不會怎么辦，一個人如果不忙，不會把自己所負責的算量工作交給其他人，徒弟不會土方，不會鋼筋算量，可以找會算的量先算，如混凝土、模板，通過算量才能建立起牢固的信任關系，徒弟算的是師傅交給的圖紙，掌握的卻是師傅的前途和命運。很多有經驗的人不喜歡親自算量了，但我從來不帶徒弟，我再忙也不會把自己的前途、命運和信譽交到別人手中。

8、總是感覺沒有進步

造價人員的成績永遠不會反射出光環，別人看不到，自己對著鏡子也看不到，但看不到不等于感覺不到，當自己連續10年或更長時間內，把簡單工作都干得非常圓滿時，你會突然發現，過眼的煙云原來這么容易就能被抓住。不要急于下結論說：別人會這會那，我出來幾年怎么沒有進步。我到現在也不會用軟件算量，也沒覺得算量比別人誤差大。

9、不長工資就跳槽

這一點網上流傳一個公式，大家可以看一下。一個人的無形資產我計算的公式是(在一個公司連續年頭)%，如在一個公司連續干上10年，每年無形資產的遞增速度是10%，這可是以復利計算。如果一年換一個公司，每年只能遞增1%。最終的價值：還是以10年為例，如果初始價是2500元，10年后的勞動力無形資產價值=2500×2.594，如果這10年間，每年工資漲10%，自身的價值=2500×2.594×2.594。不要問無形資產價值能干什么，只能說，10年后所積累的無形資產價值一定會創造出現在想象不出來的財富。

10、急于求成

也許因為投標時間緊迫，幾十張圖紙沒時間仔細審核，于是對著清單描述就開始組價，于是到了結算時就出現了這種問題，于是就開始著急，能體會出，那一定是真急，急得到處撈救命稻草，歸根結底問題出在一個急字。